México, DF, 17 de marzo de 2015.
Pregunta: Sobre el tema de las resistencias, el propio presidente Peña decía que en el sur ha costado más trabajo implementar la reforma, ¿qué le diría a ese magisterio, que aún no quiere sumarse a este esfuerzo?
Emilio Chuayffet Chemor, secretario de Educación Pública: En primer lugar, cuando se inició la reforma hubo quienes pensaron que era un modelo educativo que iba contra el magisterio, contra sus derechos, y contra su dignidad.
La inmensa mayoría de los maestros, la inmensa mayoría de los maestros de México está convencido que la reforma es buena, que respeta sus derechos, que alienta su promoción y que reconoce el trabajo que invierten en el aula.
En algunas zonas del país, usted las ha dicho, pues hay maestros que no sólo no quieren reconocer esto. Lo voy a decir claramente: son maestros que además están defendiendo más que derechos, privilegios, no asistir a clases, fijar ellos las normas de la educación, heredar plazas, venderlas. Y yo creo que con esto fui muy claro.
¿Qué puede decirle usted a una persona que en lugar de creer en la educación hace de ella un negocio? Bueno pues, platicar, debatir, dialogar, convencer y en última instancia aplicar la ley.
Muchas gracias.