La Mejoredu considera fundamental la participación de maestras, maestros, directores escolares, supervisores escolares y asesores técnico pedagógicos en esta Consulta, que será un insumo clave para el desarrollo de una propuesta distinta para que las maestras y los maestros impulsen su propia evaluación con carácter diagnóstico, formativo e integral.
Esta estrategia de consulta tiene tres vertientes de participación:
- Encuesta a maestras, maestros y otras figuras educativas sobre la evaluación de su trabajo y práctica.
- Recopilación de propuestas en texto abierto sobre la evaluación diagnóstica para la mejora del trabajo docente y otras figuras educativas.
- El desarrollo de grupos de enfoque (ya concluidos) con docentes de educación básica, especial y media superior.
La información obtenida en esta consulta servirá como insumo clave para el desarrollo de una propuesta de evaluación diagnóstica, formativa e integral para la mejora del trabajo y la práctica de docentes y otras figuras educativas.
¡Construyamos juntos una evaluación que contribuya a la mejora continua de la educación!
Se te invita a participar en las siguientes vertientes:
1.- Encuesta a maestras, maestros y otras figuras educativas sobre la evaluación de su trabajo y práctica
Esta vertiente de la consulta a docentes tiene la intención de contar con la opinión de la mayor cantidad posible de docentes, directivos, supervisores y ATP respecto a la manera en que debe llevarse a cabo una evaluación del trabajo y la práctica docente que sea diagnóstica, formativa e integral.
Para responder al cuestionario selecciona el botón que corresponde con tu labor educativa:
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| Educación Media Superior | ||||
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2.- Recopilación de propuestas en texto abierto sobre la evaluación diagnóstica para la mejora del trabajo docente y otras figuras educativas.
Este componente busca que docentes y otras figuras educativas, de forma individual, colectiva o institucional, compartan sus experiencias, reflexiones y propuestas para la implementación de evaluaciones diagnósticas, formativas e integrales sobre su trabajo y práctica.
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