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La AMIS informó que por decisión de su propietario, sólo 8.6 por ciento de las viviendas tienen una póliza que cubra daños por desastres naturales.

¿Cómo saber si mi vivienda está afectada por el sismo?

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En las emergencias también se requieren casas de campaña para las familias que perdieron sus hogares, mismas que pueden llevar al Imjuve o a la Sedatu

Presenta titular del Imjuve informe de actividades tras el sismo al presidente Enrique Peña Nieto

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Un juguete y un poco de tu tiempo donado para jugar con las y los niños que resultaron afectados por el sismo, basta para sacarles una sonrisa.

Hasbro e Imjuve trabajan de la mano para ayudar a niños afectados por el sismo

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En México, hay 38.6 millos de jóvenes de entre 12 a 29 años, un grupo poblacional que tiene la energía para sacar adelante al país ante cualquier catástrofe

Las juventudes al frente del país

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En México, hay 38.6 millos de jóvenes de entre 12 a 29 años, un grupo poblacional que tiene la energía para sacar adelante al país ante cualquier catástrofe

Imjuve instala cuatro campamentos para afectados por el sismo

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En las emergencias también se requieren casas de campaña para las familias que per-dieron sus hogares, mismas que pueden llevar al Imjuve o a la Sedatu.

Imjuve convoca a las juventudes a solidarizarse con las y los afectados tras el sismo

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Los sistemas educativos y escuelas que son inclusivos permiten a todos los integrantes de su comunidad una valoración positiva de la diversidad.

Asiste a la conferencia “Jóvenes y Discapacidad. Aportes desde relectura de la Inclusión Educativa”

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Con lo anterior, se agregan cuatro indicadores clave en materia de juventud, adicionales a otros cuatro indicadores aprobados en el año 2015.

Se publica Acuerdo por el cual se adicionan indicadores clave en materia de juventud al Catálogo Nacional de Indicadores del INEGI

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Los sistemas educativos y escuelas que son inclusivos permiten a todos los integrantes de su comunidad una valoración positiva de la diversidad

Asiste a la conferencia “Jóvenes y Discapacidad. Aportes desde relectura de la Inclusión Educativa”

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